En bref !  – 9 ans comme titulaire de classe – 5 ans à la direction d’une école fondamentale ordinaire – 6 mois à la direction d’une école fondamentale spécialisée de type 4 Actuellement : Depuis 2017, enseignante spécialisée et orthopédagogue pour enfants avec autisme sous supervision ABA superviseur scolaire pour le réseau Epsilon à... Continue Reading →

Un sushi c'est bon, c'est fun, on prend plaisir à en manger et à en découvrir toutes les subtilités. De même, la pédagogie doit être excellente et fun, car le bénéficiaire doit absolument prendre plaisir à apprendre ! Je développe mon idée : Il faut près d'une dizaine d'années pour former un maître chef-sushi (sushiya) capable de cuire et... Continue Reading →

J'ai rédigé cet article en tenant compte de mes différentes casquettes : en effet je suis une orthopédagogue, je suis initiée, en formation et supervisée en ABA mais je suis également institutrice primaire. Maintenant que le cadre est posé, ne tardons plus pour entrer dans le vif du sujet. Nous avons vu que l’ABA n’est pas... Continue Reading →

Le centre de jour « Les Jacinthes » fut mon lieu de stage et est maintenant mon lieu de travail. Il s’agit d’un service d'accueil de jour pour enfants et jeunes adultes déficients, avec autisme et/ou polyhandicap, agréé officiellement par l'AViQ. Sur le site internet[1] du centre nous pouvons trouver la présentation suivante : Le centre « Les... Continue Reading →